过去两年，深圳市爱阅公益基金会参与梳理【过往20年中国儿童阅读公益领域发展历程】，我们看见儿童阅读推广领域的行动者越来越多、行动方案越来越多元、基础设施建设越来越丰富，关于儿童阅读的价值探讨也从未间断。然而，作为一家始终保持“在场”的基金会，我们也必须看见本领域仍面临的诸多挑战，如乡村儿童和流动儿童的阅读需求有了新的变化却尚未被关注；部分机构受制于资金和人员，难以建立系统化的阅读干预模式，因此影响了项目的长期效果等等。
在行业普遍关注的人力成本问题上，我们通过2025年初开展的一项针对儿童阅读推广一线公益机构的行业调研，重点了解阅读推广机构薪酬现状、筹资能力及人才流动，调研结果揭示了本领域发展的关键痛点：
薪资水平普遍偏低，导致人才吸引力不足 | |
机构人员流动率较高，核心团队不稳定，影响项目的可持续发展 | |
人力成本占机构总支出的比例50%以上，小型机构尤甚 | |
近90%的机构人力成本来源于项目资金分摊，可持续性存忧 | |
近90%的机构迫于人力成本压力而增加兼职／志愿者应对缺口 |
基于这一调研结果以及对行业的长期观察，阅林计划在延续核心使命的基础上，进一步聚焦行业痛点，将在2025年重点探索以下三个资助方向：
1. 继续提供项目经费，持续支持儿童阅读推广公益组织在阅读项目模式和创新方案上的探索，有效回应乡村儿童和流动儿童的阅读需求。
2. 支持阅读公益行业人才发展，其中包括：
（1）增加人力经费在项目经费中占比至50%（其中含10%非限定经费），回应生存问题，保障项目正常运转；
（2）增设对阅读推广机构负责人的全职人力成本资助，连续资助3年，帮助机构稳定核心团队，继而为行业留住关键人才。
3. 推动阅读公益领域的行业交流与对话、议题网络建设和行业知识产出，实现儿童阅读推广公益领域的可持续发展。
申请标准
2025年阅林计划分为项目资助和人力成本资助两类，申请标准不同。
第一类：项目资助申请标准
1. 机构正式登记注册 —— 申请机构须为依法注册的公益组织；或已找到依法注册的公益组织进行挂靠。
2. 专注儿童阅读推广 —— 机构的核心使命与业务须围绕0-12岁乡村儿童或流动儿童的阅读推广展开。
3. 项目模式清晰 —— 机构需具备明确的项目目标、受益人群、实施路径，并能够展示其项目可持续性。
4. 已有一定的执行经验 —— 机构需至少有1个已落地的阅读推广项目，并能提供过往的项目成果或评估报告等。
5. 机构有稳定的执行团队 —— 需至少有1名专职人员负责项目的运营及推进。
6. 具备一定的资金来源 —— 机构需展示已有的资金筹集情况，具备一定的自主筹资能力。
7. 能推动行业经验积累与分享 —— 资助项目需愿意开放经验，促进阅读公益行业的知识共享。
适用机构类型：
• 仍处于成长阶段，但已有一定项目实践经验的公益机构。
• 计划优化现有项目模式，提升影响力的成熟机构。
第二类：机构负责人人力成本资助申请标准
个人所在机构需具备与第一类申请相同的条件。
个人条件：
1.机构负责人需为专职管理人员 —— 申请资助的人选须为机构实际决策人，并全职负责机构的运营管理。
2. 机构负责人在儿童阅读公益领域具有一定实践经验 —— 申请人需具备儿童阅读推广经验，了解行业发展现状，且已有扎实的实践基础。
3.机构负责人对儿童阅读推广事业具备强烈的使命感和社会责任感 —— 申请人需具备为此事业长期投入的动力。
4.机构负责人具备清晰的愿景与战略思维 —— 能够提出长远的战略规划，以及机构未来三年的发展方向及目标。
5.机构负责人的领导力与合作精神 —— 具备较强的领导力和团队建设能力，支持团队成员发展并推动团队的稳定和专业发展。具备开放合作的精神，愿意与社会各界共同推动儿童阅读事业的发展。
适用机构／个人类型：
• 机构团队尚不稳定，负责人薪酬来源不确定的小型公益组织。
• 处于关键发展阶段，需要稳定管理层的小型至中型公益机构。
• 具备阅读推广使命感、成长型思维和合作精神的机构负责人。
资助金额
申请流程
其它支持
除了资金资助外，我们还会为伙伴机构提供能力建设专项支持，并创造行业交流机会；
结合基金会自有项目，如书目研制项目、阅芽计划项目等，为伙伴机构提供专业的书目指导和早期阅读指导服务；
为伙伴机构优先开放申请爱阅公益婴幼儿阅读启蒙奖学推广人培训课奖学金，支持资助机构的专业成长；
协助伙伴机构获得儿童阅读领域专家学者对阅读项目的支持与赋能；
为伙伴机构提供多年累积优化的图书采购渠道及分打包、运输服务，解决长期存在的图书到达最后一公里问题。
