2025年11月30日下午，由深圳市爱阅公益基金会与深圳图书馆联合主办的《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》发布会在深圳图书馆（北馆）隆重举行。活动现场，《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》正式面向公众发布。
▲《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》
当早期阅读从“提倡普及”迈向“品质共识”，整个生态圈都面临一个核心命题：何为真正值得交付给下一代的读物？
这要求我们提供的不仅是一份书单，更应是一套经得起审视的方法论与价值判断。
“爱阅早期儿童阅读书目”自2018年诞生，便致力于构建这样一个公共知识产品。书目每两年更新一次，在保持总量1000本的基础上，既保留经典之作，也持续纳入近两年内出版的优秀新书，力求在经典与当代之间建立平衡。除持续为0-6岁的家长、教师提供指导用书外，本次书目亦首次推出面向图画书创作者、编辑与出版人的专业参考图书，从创作源头至阅读终端，全方位支持儿童阅读生态的构建。
近八年来，爱阅早期儿童阅读书目的评选始终秉持专业、严谨、开放的态度，致力于成为每一个与儿童阅读相关的人——无论是成人还是孩子——都可信赖的阅读指南。
六大评审标准
书目评审流程
爱阅早期儿童阅读书目项目经过图书数据收集与筛选——专家初评——文本分析——专家终评阶段完成书目研制工作，并在爱阅公益联合深圳图书馆主办的“从这里开始：《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》发布会”上正式发布。
▲终评会评审现场
书目核心特点
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一、关注阅读场景，强调实务导向
本书目评审不仅关注图书的文学与艺术质量，更注重其在真实阅读情境中的适用性。我们深入考量不同场景下，如幼儿自主翻阅、亲子共读、师幼互动、同伴分享及阅读推广活动等。可能引发的阅读行为差异，并据此甄选出适合的图书，使书目真正服务于多样化的阅读实践。
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二、引入学术研究，构建科学体系
书目再度携手华东师范大学ESEC儿童语言研究中心，对入选图书开展专业的文本分析。研究团队从语言发展、认知发展、社会性发展三大维度进行系统评估，确保每本入选图书在儿童发展关键领域具有明确的支持价值，为书目奠定坚实的学术基础。
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三、优化内容结构，提升使用体验
本书目在继承中创新，致力于为0-6岁儿童提供更丰富、更科学的阅读选择。
1. 经典与新品并重，体系完整
书目总量保持1000册，在保留历久弥新的经典作品同时，持续增补近两年出版的优秀新书。内容全面覆盖儿童社会性、认知、语言、艺术审美、思维与想象力等发展需求。
2. 平衡文学与认知，素养全面
在精选韵文、故事、诗歌、寓言等文学作品之余，特别加强了针对0-6岁儿童的认知启蒙与科学素养类图书的比重，助力儿童非虚构阅读能力与探究精神的早期培养。
3. 细化年龄与主题，检索便捷
依据0-6岁各年龄段儿童的发展特点与阅读经验，对图书进行了精细化的年龄划分与主题标识，极大方便了家长、教师等使用者快速定位适龄读物。
4. 推出分龄核心书单，精准推荐
全新推出“入园前的100本书” “小班的100本书” “中班的100本书”及“大班的100本书”“100本原创图画书”五大核心书单，为家庭和幼儿园等机构的图书采配提供“优中选优”，更好地采配、使用书目提出了建议。
5. 拓展专业支持，赋能行业生态
除持续为家长、教师提供指导用书（涉及领域有幼儿教育、戏剧教育、儿童美育、儿童哲学、阅读教育理论与实践等主题图书）外，本次首次发布了面向图画书创作者、编辑与出版人的专业参考图书，旨在从创作源头至阅读终端，系统性支持中国儿童阅读生态的构建与提升。
《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》正式发布
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可按年龄、图书关键词查找图书
儿童阅读是一个逐步成长的过程，根据儿童发展需求提供适合他们阅读水平需要的并且能够引领他们阅读成长的图书，是历来的阅读推广与研究者十分关注的问题。
爱阅早期儿童阅读书目研制工作正是为0-6岁儿童、家长、教师、图书馆员、阅读推广人、公益组织等提供一份专业、科学与值得信赖的书目，我们衷心地希望让每个孩子享受阅读的乐趣，成长为终身阅读者。
致 谢
特别感谢孙莉莉老师担任《爱阅早期儿童阅读书目（2024版）》评审主席，感谢参加书目研制工作的10位专家老师们：孙莉莉、刘晓晔、刘宝根、孙慧阳、王健枥、余丽琼、赵晓音、卜佳媚、王西敏、张义宾及爱阅公益志愿者们对书目研制工作的支持。
我们相信早期阅读的力量，让我们一起做儿童阅读的合格守门人！
